Mafunzo ya Mawasiliano, Shughuli za Shule, au Mchezo wa Vijana: 3 Hatua

2024 Mwandishi: John Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-01-30 12:52

Nimetumia shughuli hii mara nyingi na wanafunzi wa shule ya upili. Inafanywa kama mbio, na timu nyingi kama unavyotaka. Inategemea mchezo wa zamani wa Simu, ambapo kifungu kinanong'onezwa kutoka kwa mtu mmoja kwenda kwa mwingine, kwa jumla na mwisho una kufanana kidogo na mwanzo.

Unaweza kuwa na malengo kadhaa yaliyotajwa na shughuli hii: kuchunguza njia anuwai za mawasiliano, kusambaza ujumbe wenye kificho, kusikiliza na kutuma ujumbe kwa usahihi, n.k. Inaweza pia kutumiwa kama njia ya ukaguzi wa mada kwa kubadilisha maneno au ufafanuzi wa ujumbe ulioelezewa baadaye. Au inaweza kuwa ya kujifurahisha tu.

Ni shughuli nzuri kwa Skauti wa Kijana na inaweza kuingiza aina kadhaa tofauti za mawasiliano.

Hatua ya 1: Utahitaji…

Utahitaji jozi nyingi za vifaa vya mawasiliano kama unaweza kupata - au angalau, kama vile unavyotaka kutumia.

Katika darasa langu, nimetumia jozi za bati, simu, mazungumzo, bendera za ishara, na simu za uwanja wa Jeshi. Kwa kuwa kila jozi ya vifaa inahitaji jozi ya waendeshaji, tatu kati yao zinahitaji watu sita kwenye timu. Mara nyingi, utakuwa na idadi isiyo ya kawaida ya watu, kwa hivyo unaweza kuwatumia kama wakimbiaji, ukipeleka ujumbe wa asili kwa mshiriki wa kwanza wa timu, na kuupokea kutoka mwisho.

Kuna nafasi nzuri hautakuwa na seti ya simu za shamba. Katika kesi hii, unaweza kuongeza bati zaidi za simu, na ikiwa ni lazima zaidi walkie-talkies. Kwa bahati mbaya, redio unazo, ndivyo wanafunzi wengi watafanya; hiyo inaonekana kuwa matokeo ya asili. Kwa kuongeza, jozi ya redio kwa kila timu mbili inahitaji njia mbili tofauti; jozi mbili zinahitaji vituo vinne, nk, ambayo inahitaji mawazo. Njia rahisi ya kuwafanya wanafunzi wasiwe kwenye masafa mabaya ni kuandika masafa na sauti kwenye kipande cha mkanda na kuibandika nyuma ya kila redio unapoiweka. Hiyo bado haitahakikisha kuwa hawatakuwa nje ya kituo kwa makusudi.

Kila mtu anajua kutumia simu za bati, lakini unahitaji kuwakumbusha hata hivyo - weka kamba ngumu. Haifanyi kazi na kamba ya droopy.

Hatua ya 2: Kinachofanya hii kuwa Tofauti

Kufikia sasa, shughuli hii sio tofauti sana na zingine ambazo unaweza kuwa umefanya. Kinachofanya tofauti hii ni ujumbe unaosambazwa.

Labda umeanza kitengo kwa kuelezea kuwa mawasiliano ni ubadilishanaji wa akili, hata hivyo kile kitakachosambazwa katika zoezi hili hakina busara bila akili. Katika kesi hii, sio sana kwamba unawasiliana na kitu ambacho kina maana, kwani unawasiliana na kitu.

Unaweza kusema kwamba, wakati wa Vita vya Kidunia vya pili, ishara ya redio kwa Upinzani wa Ufaransa kwamba Uvamizi wa Normandy utatokea ndani ya masaa 48 haikuwa neno la kificho, ilikuwa maneno kutoka kwa wimbo maarufu. Haikuwa yale maneno yalimaanisha, ni kwamba yalisemwa kabisa.

Mara tu unapoamua ni wanafunzi wangapi (au skauti, au nini) unao kwenye kila timu, na uamue ni aina gani ya vifaa utakavyotumia, baadaye utataka kupata maandishi ya mazoezi. Badala ya The Quick Brown Fox au zingine, mimi hutumia mashairi kutoka kwa nyimbo zisizo na maana. (Au angalau nyimbo ambazo zinaonekana kuwa za kipuuzi.) Baadhi yao nimetumia ni:

Mimi ni Walrus - Beatles Maana ya Bwana Mustard - Beatles Kuja Pamoja - Beatles Mairzy Doats - wasanii anuwai Ninafuatwa na Kivuli cha Mwezi - Paka Stevens Amepofushwa na Nuru - Manfred Mann Pie wa Nungu - Neil Diamond

na kundi zaidi.

Kwanza, ukiwa na waendeshaji wako mahali, tumia hundi ya haraka ili kuhakikisha kuwa kila kitu kinafanya kazi. Hii ni sawa na kuwa na wimbi la kila mtoto wakati wanapokea neno la nambari kutoka kwa mwendeshaji mbele yao kwenye mnyororo.

Mara tu ukishakamilisha ukaguzi wa "commo" wa vifaa vyako, chagua kifungu ambacho kinaonekana kuwa sawa na upe kwa wakimbiaji au wawasiliani wa kwanza kwenye kila timu. Unaweza kutaka kuchapishwa kadhaa kwenye karatasi.

Kumbuka, vijana wengi hawatajua nyimbo hizi. Inachekesha sana kusikia watoto wakirudia vitu kama "Goo Goo G'Joob" na kuchanganyikiwa kuzidi wanapojaribu kupitisha ujumbe wao.

Timu iliyoshinda ni ile inayokusogezea ujumbe uliyorekodiwa kwa usahihi katika muda mfupi zaidi.

Hatua ya 3: Vinginevyo

Unaweza kutaka kufanya shughuli hii nje. Una chaguo, tumia vifaa sawa kutuma aina ile ile ya ujumbe, au tumia mchanganyiko wa vifaa, pamoja na Morse Code kupitia bendera, taa, na / au pembe. Katika kesi hii, maandishi yanapaswa kuwa kama herufi kumi, na kila timu inapaswa kuwa na ufunguo wa nambari. Kwa sababu kila barua italazimika kutafutwa, inachukua muda mrefu zaidi kupitisha hata ujumbe mfupi.

Kumbuka: Kutumia Morse kwa njia hii ni sawa kwa kudhibitisha kuwa inaweza kutumika kutuma ujumbe. Walakini, sio njia ya kufundisha Morse kwa matumizi ya kuona au kusikika. Kuanzisha meza ya nambari kunaongeza hatua kwenye mchakato ambao hauhitajiki katika matumizi halisi. Mtendaji mwenye ujuzi husikia mhusika, au anaiona kupitia taa inayowaka, na mara moja hutambua mhusika bila kufikiria herufi kwenye meza.