FootPad_Logger: Hatua 20

2024 Mwandishi: John Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-01-30 12:52

Kutoka Wazo hadi Mfano halisi. Hadithi ya shule yangu ya upili 1 ~ 2 Mwaka. Natumahi kufurahiya!

Hatua ya 1: Mnamo Februari wa 2016, niliingia Shule ya Upili

Hatua ya 2: Kisha, Niliona Shida Ndogo Katika Kahawa Yetu

Hatua ya 3: Cafeteria yetu ina Kanda 2 Kubwa. Subiri Eneo na Eneo la KULA

Hatua ya 4: Lakini Tunayo Jambo La Shady-Hierarchy Endelea Kuendelea…

Kimsingi, ikiwa wewe ni MZEE, unaweza Kukata Mstari wa watu wengine.

Hatua ya 5: Kila Chakula cha mchana moja, na hata wakati wa Chakula cha jioni, Hii Inatokea

Inashangaza sana kutazama hii ndani ya Mtu.

Sio ya kupendeza sana ikiwa wewe ni HS1 (mwanafunzi wa darasa la kwanza katika HighSchool).

Hatua ya 6: Haijalishi Wanakuja Vipi Mapema, Wanafunzi wa HS1 wanapoteza Muda wao mwingi Wakingoja tu…

Hatua ya 7: Nilikasirishwa sana na hali hii

Nilikuwa nikiongea akilini mwangu kwa wale wote wanaotumia Faida ya Mfumo huu kama:

"Je! Wewe ni nani kupora mstari wa wanaoja mapema, ni nani aliyekupa haki ya kufanya hivyo? Sio sawa hata"

Hatua ya 8: Lakini nilijua wadanganyifu hawatabadilika, kwa hivyo niliamua kuwasaidia wanafunzi wa HS1

Nilijiwazia, itakuwaje ikiwa wanafunzi wa HS1 wanaweza Kujua Urefu wa Mstari kwa Wakati Halisi?

Halafu, je! Hawataweza Kuamua "Wenyewe" ikiwa waende au la?

Hatua ya 9: Kwa Wazo Langu Katika Ukweli, Hii Ingekuwa Mchakato wa Uamuzi wa Mwanafunzi wa HS1

Wana Mchakato wa Uamuzi wa Kiakili.

Hatua ya 10: Mpaka Sasa, Mchakato wa Mawazo ya wanafunzi wa HS1 Ulikuwa Hivi

Tulijua tulikuwa chini ya mbwa, lakini hatukujua jinsi Cafeteria ilivyo.

Kwa hivyo hii ni maamuzi ya Irrational na Wish-for-Bahati.

Hatua ya 11: Ulikuwa Wakati wa Kuchukua Hatua na Kujenga Wazo Langu Kuwa Ukweli

Wazo langu lilikuwa hivi.

nitafanya

1) 5 'Njia za miguu' ambazo zinaweza kutambua ikiwa mtu anaikanyaga au la.

2) 'Programu' inayoweza kusoma hadhi ya 5 FootPad saa 10 [Hz], na Pakia data yote iliyokusanywa tangu Pakia ya mwisho katika fomu iliyoshinikizwa, na kutoa makadirio yasiyosafishwa ya urefu wa Line (Muhimu zaidi) pamoja nayo.

Hatua ya 12: Kufanya FootPad - Design

FootPad ni Kubadilisha tu. Hiyo inaunganisha 'Signal-Line' na GND ikiwa imeshinikizwa.

Nilitengeneza saizi ili iwe kubwa ya kutosha kuwa na uwezekano mkubwa wa kusimama, lakini pia ndogo ya kutosha Laser-Kata sehemu ya Acryl na Laser-Cutter ya Shule yetu.

Hatua ya 13: Njia ya mguu - Imekamilika

CORK-peaces zipo tu kwa Athari ya Mto. Pia kwa kuangalia kwa urafiki kwa Steppers.

Kwa kweli ni Kubadili tu. Rahisi kama inaweza kuwa.

Hatua ya 14: Mdhibiti mdogo - Mpangilio

Pembejeo zote kutoka kwa pedi tano za miguu zilichomwa-Juu na Mzunguko wa nje. Kwa hivyo ikiwa mtu alikanyaga, laini hiyo itafupishwa kuwa GND.

Hatua ya 15: Kidhibiti Kidogo - Kamilisha

Nimeuza tu vipinga 5 '20K' Vuta-UP kwa kila Bandari.

Na kwa kuwa nilikuwa nikitumia 'Enamel-Wire', ilikuwa rahisi sana kuingiza mtindo wa 'Screwed-Port' kwenye PCB.

'WeMos D1 Mini' hutumiwa kwa ujumuishaji rahisi wa Mawasiliano-Server.

Hatua ya 16: SoftWare

Programu ilikuwa ngumu sana kwa sababu

1) Ilikuwa mara yangu ya kwanza kutumia ESP8266 na maktaba ya mteja wa Seva. [Nilikuwa na wakati mgumu kuungana na Seva:)]

2) Sababu kwanini nilikuwa na 'Saa-Saa-Saa' ni kwa sababu nilitaka programu hii iendeshwe 24/7, lakini Zungumza tu na Seva katika 'Kiamsha kinywa, Chakula cha mchana, Chakula cha jioni, wakati wa vitafunio, na pia ratiba ya Wikiendi na Wiki walikuwa tofauti pia. Kwa hivyo ilibidi niunde mfumo wa "Mpangaji", ambao sijawahi kufanya hapo awali, kwa Absolute-Automation (ikiwa ningekufa, huduma itaendelea).

SOURCE_CODE: https://github.com/junwoo091400/MyCODES/tree/maste …….

Hatua ya 17: Mfumo Mzima Unatumika

Nilitumia '(https://thingspeak.com/channel/346781)' kwa Server / graphing.

Niliweza kutoa kila siku, kuishi data ya msongamano kwa marafiki zangu na wanafunzi wa HS1!

Na wakati shule yetu ilipofanya Mashindano ya Hotuba, nilitoka na kuwasilisha mfumo huu kwa wanafunzi wote wa HS1 ili waweze kuitumia kwa mahitaji yao wenyewe. (Nitapakia PPT niliyotumia kwa shindano)

Katika kipindi cha mwezi 1 wa mfumo huu katika Utekelezaji, niliweza kusikia maoni juu ya jinsi ya kuboresha mfumo huu kutoka kwa watu wengi, pamoja na Marafiki zangu, Walimu wangu, hata Makamu Mkuu wa Shule yetu alinipa maoni.

Pia, kwa sababu ya kwanini nilifanya Mradi huu, wakati Mwanafunzi halisi alinijia na kuniambia:

"Ninatumia huduma yako kuamua ikiwa nitaenda kwenye Cafeteria au la - kwa faida sana, asante"

Ilijisikia vizuri sana, na sikuamini tu kwamba hii ilikuwa Inafanyika Kweli.

Hatua ya 18: Baada ya mwezi 1 wa Kupata Hatua

Vifaa vyote vimeokoka! Kweli, sio katika hali nzuri ingawa:)

Kweli, mlango mmoja ambao ulikuwa ukitumiwa mara kwa mara na mpishi wa Cafeteria Aliburuza Njia ya Kusambaza Nguvu, na akatoa muunganisho wa DC kwa Mdhibiti wangu mdogo & Akaunganisha nyaya. Kwa hivyo ilibidi niangalie hiyo kila siku.

Hatua ya 19: Udhibiti wa Takwimu na Chatu

Baada ya kukusanya Takwimu zote, ningeweza kutumia programu ya Python kupanga hizo kwa usahihi zaidi. Kama vile grafu 5 zinazoonyesha rekodi ya zamani ya data ya 'Line-Length' iliyoonyeshwa kwa wanafunzi.

Na inavutia sana kwamba siku za Wiki, 12:25 msongamano ni sawa, na wikendi, mwanzoni tu ndio msongamano unatokea, haswa kwa sababu wanafunzi wanafanya kazi zao za kibinafsi, kwa hivyo wamepotea zaidi.

Ninapakia data yenye thamani ya Mwezi Mmoja katika muundo wa faili ya csv. Moja kwa moja kutoka kwa Seva. Ingawa sifanyi kazi kwa sasa, lakini ikiwa mtu yeyote ana nia ya kuchora na kuchambua data hii, (kwa kweli itabidi uangalie Msimbo wa Mdhibiti wa Micro Kwanza kuelewa mbinu ya Ukandamizaji) itakuwa ya kushangaza.

Hatua ya 20: Maombi ya Baadaye, Kwanini Ninapakia Hii kwa Maagizo

Hata ingawa mfumo wa sasa ambao nimejenga ni mfano mzuri wa Kutazama, nadhani kuwa na zana nzuri (ambayo sikuwa nayo Shuleni) au ufadhili, Pedi zinaweza kutengenezwa kuwa pedi za Mpira.

Na mfumo huu unaweza kutumika karibu mahali popote habari ya 'Line-Length' ni ya Thamani / Muhimu.

Ninatoa tu njia ambayo nimefanya, na kwanini. Na matokeo, Nambari ya Chanzo. Kuonyesha kuwa hii inafanya kazi kweli. Sidhani kama pedi zangu za miguu zilibuniwa vizuri sana, nilitumia Tepe nyingi, na Enamel-Wire ilikuwa ngumu sana kuilinda, mwishowe ulinzi wa Tape uling'olewa, na waya ilifunuliwa.

Lakini nadhani mfumo huu una uwezo wa matumizi mapana.

Bila kusahau hali ya sasa ni Shule ya Upili ya Korea. Kama nilivyojifunza kutoka kwa Mtaalam wa Lishe wa shule yetu, katika Shule ya Kawaida (shule yetu ni kikundi kidogo cha Shule inayoelekezwa na Sayansi), kwa sababu hatupaki chakula cha mchana kwenda shuleni, wanasubiri kwa foleni yenye urefu wa zaidi ya mita 30 kwa sababu tu ya idadi kubwa ya wanafunzi katika Shule Moja. Kwa hivyo na mfumo huu, na muundo na programu zilizobadilishwa, kila Shule inaweza kuwa na Mfumo unaoruhusu wanafunzi kukaa kwenye madarasa yao hadi zamu yao itakapofika, basi wanaweza kwenda kwenye mkahawa, bila Kusubiri kwenye Line!

Niliwasilisha Wazo langu kwa Wizara ya Elimu ya Korea, baada ya kuchaguliwa kama Wazo bora kwenye shindano lao la hivi karibuni mnamo 2017.

Natumahi kuwa Maagizo haya yalikupa Msukumo wa kufanya kitu muhimu kwa watu walio karibu nawe! Hii haikuwa nakala ya kujengwa, lakini ningejibu swali lako juu ya maelezo ya kina ikiwa una nia!

Asante sana kwa kusoma Mafundisho yangu ya kwanza!